세종시교육청 방과후지원센터는 장애인, 노인 등 정보취약계층의 인터넷 정보 접근을 보장하기 위해 의무화된 장애인 차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」에 의거하여 2010년 12월 국가표준(KICS)으로 제정된 "한국형 웹 콘텐츠 접근성 지침 2.1(KICS.OT-10.0003/R1)"을 준수하여 제작하였습니다.
1. 인식의 용이성
- 1.1 (대체 텍스트) 텍스트 아닌 콘텐츠에는 대체 텍스트를 제공합니다.
(적절한 대체 텍스트 제공) 텍스트 아닌 콘텐츠는 그 의미나 용도를 이해할 수 있도록 대체 텍스트를 제공합니다.
- 1.2 (멀티미디어 대체 수단) 동영상,음성 등 멀티미디어 콘텐츠를 이해할 수 있도록 대체 수단을 제공합니다.
(자막 제공) 멀티미디어 콘텐츠에는 자막, 원고 또는 수화를 제공합니다.
- 1.3 (명료성) 콘텐츠는 명확하게 전달합니다.
- (색에 무관한 콘텐츠 인식) 콘텐츠는 색에 관계없이 인식될 수 있도록 합니다.
- (명확한 지시 사항 제공) 지시 사항은 모양, 크기, 위치, 방향, 색, 소리 등에 관계 없이 인식될 수 있도록 합니다.
- (텍스트 콘텐츠의 명도 대비) 텍스트 콘텐츠와 배경 간의 명도 대비는 4.5대 1 이상이 되도록 합니다.
- (배경음 사용 금지) 자동으로 재생되는 배경음을 사용하지 않습니다.
2. 운용의 용이성
3. 이해의 용이성
4. 견고성
- 4.1 (문법 준수) 웹 콘텐츠는 마크업 언어의 문법을 준수 합니다.
(마크업 오류 방지) 마크업 언어의 요소는 열고 닫음, 중첩 관계 및 속성 선언에 오류가 없습니다.
- 4.2 (웹 애플리케이션 접근성) 웹 애플리케이션은 접근성이 있습니다.
(웹 애플리케이션 접근성 준수) 콘텐츠에 포함된 웹 애플리케이션은 접근성이 있습니다.
